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關於策展

國立臺北教育大學藝術與造形設計學系 111 級藝術組

展覽方

國立臺北教育大學藝術與造形設計學系 111 級藝術組

1. 蒐集/抓取-侑倫 ,振綾 內在與外部訊息的調合 從人們誕生在世界上的那一刻起,作為產生器的個體便不斷的抓取各種訊息,從環境,從他人,從網路世界。蒐羅到的訊息當中,有直接藉由感官所觸及到的,抑或經他人重製後的產物。個體仰賴著自我意識進行重新詮釋及認知構建,再將這新釋義循各種管道投放出來。在此循環之下,外界形塑了個體,我們同時也成為了影響環境的一份子。而在此資訊爆炸的時代,蜂擁而入的訊息到底是真實還是虛假的片段,現實與得到的訊息之間的關係;消息又如何被辨別, 個體意識所扮演的角色為何,試圖用自我來進行探尋與梳理。 2. 分解/重組-陳蓉 網路文化的無限混沌 現代人類身處與網路世界並行的生活模式,無時無刻充斥在來自四面八方訊息流通的混沌狀態:在虛擬世界中消弭現實異域的界線產生新的同化與融合、豎起對立與衝突的意識形態或是更多無法單純被兩元分化的灰色地帶-新的文化相繼產生。不僅如此,網路文化發展的過程下,背後形成無形的意識操控,或是在大眾主流下被形塑出的隱形符碼指向,新興世代的人類面對的除了是現實世界的繁忙還有資訊化、速食文化的快速無限增生,一方面可以說是獲得所有,另一方面卻容易流於虛無迷失與空洞。處於當代社會下的人類該如何透過「分解」與「重組」的自我轉化?形塑出自身思想的一套脈絡,試圖表現其存在的獨特性。 3. 新可能/產出-軒寧,娜努 跳脫產生的脈絡之外 相比過往,物質生活的富裕使得現代人有權追求更多的自我實現,社會的人格化促使個體差異日漸擴大。在大敘事觀點被解離的過程中,有人嘗試異質合作,以融合彼此的框架信念為要,併發出變動中的世代花火;有人則試圖反抗普世價值,只相信自己所見之「真實」,又或加劇大眾媒體的操弄,片面的、欲蓋彌彰的訊息,已然覆蓋社會。在這做什麼都不奇怪、可謂迷因化的時代,人們早已習慣變動,於變動中加諸改變,似乎是微不可察,被動的接受不再是成長標的。再製及二創氾濫的當下,產生器如何轉變為產出初始訊息的個體,而非從前的資訊的接收體,已然成為當代課題。